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易教网济南家教中心特别感谢初二长笛家教谢老师提供家教成功案例,把自己的宝贵家教经验分享给大家,这也是请家教时非常有价值的参考案例哦!

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学习长笛被管乐团误导的长笛女孩

辅导学员:初二周学员
辅导科目:长笛,
辅导时间:两年
辅导频率:一周一次
辅导教员:谢教员

个性化分析
周子茹同学,刚来找我学习长笛的时候,通过询问得知,她已经学习长笛有3年多的时间了。我让她简单吹奏一个乐曲,竟然不识谱,不打拍子不卡节奏,最可气的是指法还有错误的。当时的我实在想象不出来,她这3年是怎么学习的。后来她告诉我,她一直跟随学校管乐团的老师学习,学习过程就是标记简谱,老师唱一句,教一句的指法,回家就是记忆背谱。家长不懂,就觉得孩子学习的还不错,结果一对比,发现自己家的孩子基本就是没有基本功,只会简单的吹奏乐团老师教过的一些行进乐曲,出旗乐曲,国歌。业余也不过如此了。找到我的时候已经6年级了,考了4级。马上就要升初中了,时间不多,想要尽快考出10级。
辅导方案
跟随我学习将近两年的时候,我从以下几个点开始更改学生的学习思路和方向。
1、明确学习思路,考级只是顺带的,不能盲目为了考级忽略基本功的练习。我先把她近期要练习的基本功罗列出来,需要补充的乐理知识,尽快学习和掌握。跟我学习长笛的过程中,边学习乐理,边练习基本功,前20节课,以基础和技巧练习曲为主,在练习技巧的同时,把吹奏长笛的基本手型,身形,指法,识谱,唱谱都学习明白,掌握熟练。
2、半年时间的基础突击,开始重点练习带有技巧的乐曲,稳固乐曲的表达和理解。第一次考级,选择7级中国音乐家协会,因为没有乐理比赛,只需要在乐曲上下功夫,考级顺利通过。
3、紧接着补习高级技巧(比如双吐音练习和半音阶,各种升降号的调式调性的音阶练习),同时学习9级乐曲。因为基础相对来说有突击的成分在内,基础不够牢固,在乐曲的表现力上(尤其是复杂节奏性)处理不巧当,我要求学生每天听相关的音响资料,辅助提升音乐的表现力,通过学生的努力,顺利通过9级和10级。
4、考级不是学习的目的,更不是学习的结束。在接下来的学习中,我要求学员多登台演出和比赛,锻炼对乐曲的理解和表现力。。。
辅导效果
1、顺利纠正的之前错误的技巧、指法等基本功;
2、顺利通过了中国音乐家协会长笛考级的9级10级;
3、参加山东省校园才艺比赛获得长笛组个人一等奖;
4、参加中新国际音乐比赛获得长笛组个人一等奖,团体二等奖。

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教员编号:6575   姓名:谢教员
性别:男   来自省份:山东
高校:山东大学 专业:长笛音乐表演
目前身份: 进修专业培训机构教师
认证情况:已通过审核