学习与思考

【作者：钟教员,编号1084 更新时间：2013-10-13】

    子曰：学而不思则罔，思而不学则怠。古人智慧何其强也。学习是一种记忆理解与思考的过程，不知所以学习。想探索事物的道理、本质，所以爱上学习。故强迫他人学习效果甚微，应激发人之求索之本性，使诸生对未知与神奇产生求知欲望，由心而发。激发学生主动性，主动学习，热衷思考。

    但光有思考是不行的。人的大脑很奇特，常有各式各样奇思妙想发生。若不开阔眼界，览百家之长，易思而不得，思而偏极，极端则怠。故应学思结合，激发人类本能学习未知兴趣，则学生智慧与思想指日而待矣，分数乃不是关键。长思国之教育，弊大于利。诸多教授有言：吾生考试机器。每念及此，长伤痛。爱因斯坦言：想象力比知识更重要。国之教育，有扼杀学生想象力之嫌。以追求分数填鸭式教学，让学生反胃。

    所以今国人之教育，需社会学校家庭改变唯分数论之观念，教师的能力很重要。其循循善诱，启发式教学，充满激情与活力，激发学生心底对自然社会未知的好奇求知探索欲望。 梁启超言：少年强，则国强。你我共待新式教育下，少年之中国强光四射华彩。