421家庭难念的育儿经(图)

【来源：易教网 更新时间：2024-10-08】

隔代教育与双独生子女父母教育的矛盾

现在的家庭模式中，一个家庭中有四个老人、一对夫妻、一个孩子的“421”家庭已经成为主流趋势。在节假日，年轻父母会带着孩子去老人家中团聚，而寒暑假期间，年轻父母上班，照顾孩子的任务多由老人承担。然而，随着这种家庭模式的普及，隔代教育和双独生子女父母教育的矛盾也逐渐显现出来。

父母：生活习惯要规律

父母希望孩子养成按时按量吃饭、少吃零食的好习惯，但在去姥姥家过节期间，孩子往往会放纵自己。姥姥并不阻止孩子吃零食，甚至还会在孩子身边喂食。这导致孩子养成了一些坏习惯，如饭没吃饱就吃零食、过量饮用碳酸饮料等。父母希望与姥姥达成统一的教育方法，但姥姥认为孩子的情绪和健康更重要，限制孩子的行为会对孩子的健康不利。这让父母感到困惑。

在这个问题上，父母和祖辈的教育理念都有道理。为了让孩子健康成长，父母需要为孩子创造良好的生活条件，让孩子自愿养成良好的生活习惯。这样，无论是在自己家还是在祖辈家，孩子都能保持身心健康。

父母：不能输在起跑线上

为了给孩子一个良好的学习起点，父母在节假日也不例外地给孩子辅导功课。然而，这种做法常常与祖辈的观念发生冲突。祖父觉得过年应该轻松愉快，不应该过于强调学习。父亲和祖父因此发生争吵，整个家庭的气氛变得不愉快。

父母和祖辈在育儿观念上的冲突，可以通过坐下来谈一谈、相互理解来解决。也许他们能够找到更合理、更有效、对孩子更有益的学习方法。

父母：做个“野孩子”

父母希望孩子有好奇心、有创造性、爱探索，他们希望孩子能够成为“野孩子”，而不是“乖宝宝”。然而，祖辈更倾向于让孩子乖巧听话，不做破坏性的事情，他们认为孩子吃得好睡得好就是好孩子。

为了解决这种情况，父母可以经常与祖辈交流，分享现代育儿方式的新经验，让祖辈接受现代的育儿观念。

假日里的爱能否加倍？

有些孩子在长假过后会表现得与平时不同，不愿与其他孩子分享玩具，对老师也不礼貌。经过了解，发现这些变化源于长假期间两边的祖父母对孩子的溺爱。为了让老人高兴，父母不敢管教孩子，平时的规矩在假日里也被“破戒”。因此，假日结束后，孩子的反常表现往往需要一段时间才能纠正。

父母和祖辈对孩子的爱都是恰到好处的，但是如果整个家庭因为爱孩子而给他“独特”的地位，就会让孩子无所适从。

在“421”家庭中，对第三代的教育应该做到关爱而不溺爱，平等而不放任，重视而不过分。只有这样，孩子才能学会明辨是非，彬彬有礼，健康成长。