尹教员 （女）编号188 山东大学 日语专业
在职专业培训机构教师 2010-03-19
自我描述：
口语清晰，耐心教导，方法得当，学生进步较快
可教授科目：
小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级日语,高级日语,
王教员 （女）编号837 山东大学 英语专业
认证教员,星级教员★★★ 在职专业培训机构教师 2016-01-26
自我描述：
英语专业，国家口译二级，翻译。雅思高分8分。
可教授科目：
雅思,托福,GRE,商务英语,高级剑桥英语,英语四级,英语六级,
李教员 （女）编号878 山东大学 英语专业
专业教师 2013-03-18
自我描述：
一、教师简介：市一类重点高中英语教师，十三年高中英语教学经验，正带第七届高三；教学能手，优秀教师，优秀班主任，多年高考英语评卷和高考英语口语评委；特别擅长辅导高三学生和英语落后学生，历次辅导不见明显成效的学生也会迅速持续较大幅度提高成绩
二、辅导路径：针对不同学生英语学习存在的不同问题，制定科学...
可教授科目：
高三英语,
袁教员 （女）编号1172 山东大学 政治学与行政学专业
在职专业培训机构教师 2014-03-07
自我描述：
获得大学英语四六级证书在考教师资格证
可教授科目：
初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高一高二英语,高中政治,
赵教员 （女）编号1262 山东大学 英语语言学专业 支持网络教学
专业大学教师 2020-07-31
自我描述：
专业素质高，英语八级，翻译证，剑桥商务英语高级证书，教学经验丰富，初高中新目标教材，剑桥国际英语教程，都有丰富代课经验
可教授科目：
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,3E英语,GRE,托福,商务英语,
胡教员 （女）编号1510 山东大学 英语专业 支持网络教学
专业教师 2014-10-27
自我描述：
善于学习，调整自我和适应环境的能力较好；擅长组织活动和交际。能吃苦耐劳，善于动脑，勤于动手，具有上进心；具有扎实的理论基础和专业知识，具有团队合作意识。注重内心修养，个性开朗，乐于助人，对人真诚，人际关系处理得当。喜欢工作时认真谨慎，该休息时适度放松，对工作讲究效率。对事细心认真，力求完美。对自己追...
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,
董教员 （女）编号5010 山东大学 中文专业 支持网络教学
专业大学教师 1970-01-01
自我描述：
毕业于法国公立大学，现担任大学教师，有教师资格证。主修经济学，语言为英语、法语。一直讲授新概念英语青少版、小学奥数、大学生二外法语，学员成绩佳。
可教授科目：
小学全科,小学英语,小学奥数,小学英文版教材,小学陪读,
张教员 （男）编号6447 山东大学 高等数学专业 支持网络教学
专业教师 2019-07-26
自我描述：
9年的一线在职教学经验；主要针对改善孩子的学习方法，提高学习成绩，拓展知识面；教学风趣幽默；可提供上门一对一辅导
2018年辅导外国语初三李同学，开始数学120分只能考80分，我从题型框架入手给孩子分析，讲解重点，教给孩子举一反三，帮助改善孩子的学习方法，慢慢地孩子掌握了学习方法，自心也提高了，之后成绩稳定在11...
可教授科目：
初一初二数学,初三数学,
王教员 （女）编号7298 山东大学 英语专业 支持网络教学
在职专业培训机构教师 2019-07-31
自我描述：
1.高中外国语学校保送生 保送到东北大学
2.私人一对一家教： 教授小学5年级半年英语 幼儿园小朋友一对一半年英语教学，初一全科辅导 英语成绩均有明显提高
3....
1.私人一对一家教： 教授小学5年级英语，英语成绩从班级30名左右提升到20名
2.幼儿园小朋友一对一英语教学，学会用简单英语讲故事
3.初一全科辅导 各科成绩有...
可教授科目：
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高中陪读,英语专业四级,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,初级日语,
李教员 （女）编号7673 山东大学 英语教育专业 支持网络教学
在职专业培训机构教师 2020-02-06
自我描述：
长居海外，有多年英语语言教学经验，悉尼大学教育学硕士毕业，曾于2016年在济南新东方雅思部门任听力口语教师。后移居澳洲，目前在悉尼本地公立以及教会学校任教，并且在悉尼本地培训机构JPI Education教授ESL和AEAS等英文课程。擅长根据孩子的特点出发，量身定制学习方案，制定长期目标，培养学习兴趣，拓展并使用多方教育...
可教授科目：
小学英语,小学英文版教材,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,精准普通话,初级英语口语,初级新概念英语,初级剑桥英语,雅思,播音主持,澳新留学,行程安排,化妆,茶艺师,
