李教员 （女）编号1311 山东经济学院 劳动与社会保障专业
在校大三学生 2014-10-12
自我描述：
英语4级，电脑二级，电子琴9级，曾获多次校级一等奖学金，任学生会工作，性格随和。曾担任过初中学生英语及语文辅导，有与学生相处的经验。
可教授科目：
小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高中文综,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,电子琴,
全教员 （女）编号1459 山东经济学院 管理专业 支持网络教学
在校大三学生 2014-09-17
自我描述：
本人高中在省重点高中就读，是理科实验班学生。大一开始做家教，带过初中、高中学生，绝大多数学生在我的辅导下慢慢喜欢上了学习，取得了很不错的成绩。大二暑假，和高中同学一起办了家教班，家教班采用一对一模式，在教学中我主要负责初、高中英语辅导，初中物理辅导。大学期间，每一学期都能拿到奖学金，英语四、六级都是...
可教授科目：
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二物理,初三英语,初三物理,高一高二英语,高三英语,
梁教员 （女）编号1487 山东经济学院 企业管理专业
在读硕士生 2014-09-29
自我描述：
我是一个独立能力很强的人，有将近七八种工作经验 大学期间自立自强基本能解决自己的生活费，从事过销售工作，与人沟通没有任何问题，亲和力较强，善于与青少年学生沟通交流，我有缜密的思考能力，周全的规划能力，严格的执行能力，并且积极上进，勤奋努力，有很强的规划能力和能动性，有远大理想并有良好的执行力，做事情...
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,高考心理辅导,计算机基本操作,
李教员 （女）编号1502 山东经济学院 计算机科学与技术和会计专业
在校大三学生 2014-10-17
自我描述：
高考数学133，理综203，比较擅长数理化。
可教授科目：
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,中考心理辅导,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高考心理辅导,高三数学,高三物理,高三化学,
吴教员 （女）编号1504 山东经济学院 计算机专业
在校大三学生 2014-12-14
自我描述：
高中获得市化学奥赛一等奖高考理综239分英语128亲和力很强，逻辑思维比较好
可教授科目：
初中数理化,初中生物,初一初二英语,高中数理化,高中生物,高一高二英语,高考心理辅导,程序设计初级,中考心理辅导,
史教员 （女）编号1506 山东经济学院 管理专业 支持网络教学
在校大三学生 2014-11-25
自我描述：
本科大三在读，就读于山东财经大学管理类专业。周末修读金融第二专业，大学在读期间每学期都获得奖学金。初中以优异成绩考入省重点中学，初高中成绩优异，最擅长英语，数学、地理...
辅导过初中英语、数学，小饭桌全科，高一高二的英语、数学。高中文科较好，对高中文科历史、地理也可辅导。大学以来一直在平时或寒暑假做家教。
可教授科目：
小学全科,小学数学,小学英语,初中历史,初中地理,初一初二英语,初一初二数学,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高一高二英语,高一高二数学,初级新概念英语,英语四级,英语六级,
张教员 （女）编号1631 山东经济学院 人力资源管理专业
在读硕士生 2015-04-19
自我描述：
本科211院校毕业，去年暑假期间独立办辅导班一个月，教授8名小学生的语文、数学、英语
1、独立负责暑假辅导班宣传，共招生8人2、负责学生的课程讲授、作业批改和答疑，共计授课32天3、进行每周的成绩测评，独立出试题9套4、得到了学生和家长的一致好评，锻炼了自己的沟通能力，培养了提前做计划和注意细节的习惯
可教授科目：
小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,高一高二数学,小学语文,小学数学,小学英语,初三数学,初三英语,初三语文,高三数学,
杨教员 （女）编号1715 山东经济学院 人力资源管理专业
在校大三学生 2015-08-13
自我描述：
我是一个待人接物态度良好，开朗大方，生性温柔，仔细耐心，善于沟通和交流以及认真严谨的女生。曾有过辅导机构助教和一对一家教的经验。在校期间成绩优异，每学期都会获得证书或奖状。我的学习比较不偏科，但是总体倾向偏文。
可教授科目：
小学全科,初中全科,高中全科,初中历史,
李教员 （男）编号1760 山东经济学院 工商管理专业
在读硕士生 2015-10-22
自我描述：
1、从11年12月到15年4月一直带家教，12年主要在辅导班带高一、高三数学，13-15年主要带初中以及小学数学，也在当地彩虹桥、博远、朗朗辅导机构做过。2、在牛城家教网获得金牌教员3、有责任心、耐心，针对不同的学生采用不同的教学方法
可教授科目：
小学数学,初中数理化,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,
