我的初次试讲，有成功也有不足

个性化分析
学员成绩以济南市平均水平看来较差，但该生学习认真、品行端正、态度良好。故其成绩欠佳的直接原因在于：学习方法不得要领，过分使用题海战术等事倍功半的方法；思维方式和思维习惯差，导致思维力弱同时对知识反应迟钝；基础知识掌握十分不令人满意，而作为一切解题的根本的基础知识的欠缺使得其成绩总难以提高。究其根本原因在于：从小所生活的家庭环境和学校环境在知识素养和教育问题上缺乏经验，不能给孩子以正确的指导和智慧的启迪，导致孩子从小就一直未能把握学习的关键要领，因而成绩不佳。
辅导方案
首先由简入繁，由最次要的基础知识开始补起，结合题目讲解基础知识、整理基础知识纲要令其背诵，同时穿插传授一些好的学习方法和思维方法。当学生与我渐渐熟悉并适应了我的授课方式后，再转而主要教给他怎样去学、怎样去思考问题，以提高学生学习能力和思维能力。由于课程时间短暂，我只能在大的重要方面多下功夫，而在具体题目讲解上少花时间，但主要问题解决了，小的方面的问题也就迎刃而解。
辅导效果
由于辅导期间正值暑假，无法通过成绩提高来验证辅导效果。但学生本人表示对基础知识的掌握提高了，解题的思路也明显清晰熟练了，最重要的是我认为我帮他找出了自身问题所在，使该生能够在今后的学习中不断注意自我提高。增强学生信心，给予了其更好的学习方法与更强的思维能力，以此成为提高成绩的源泉。