小学数学怎么上早读课

【来源：易教网 更新时间：2026-02-09】

你有没有想过，早读课到底该怎么上？尤其是小学数学的早读课，是不是感觉有点“摸不着头脑”？别急，今天咱们就来聊聊这个话题，帮你从零开始，搞懂小学数学早读课的“门道”！

什么是早读课？它和正课有啥区别？

咱得搞清楚早读课到底是啥。早读课就是在上课前的一段时间，用来复习、预习或者做一些轻松的数学练习，它不像正课那样有严格的教学任务，更多的是帮助学生“热热身”，调动思维。

时间短：一般15-20分钟，不会占用太多时间。

轻松灵活可以自由安排，比如复习昨天的知识点，或者预习今天的内容。

互动性强：老师和学生可以有更多交流，不像正课那么正式。

早读课到底有什么用？能帮孩子学到啥？

可能你会问：“早读课不就是读读课本吗？能有多大作用？”哎，可别小看这短短的20分钟！早读课的作用可大着呢！

1、唤醒大脑：早上孩子刚起床，脑子可能还有点“懵”，早读课能帮他们快速进入学习状态。

2、巩固知识：通过复习昨天的内容，孩子能更好地记住知识点，避免“学完就忘”。

3、培养习惯：坚持早读课，孩子会逐渐养成主动学习的习惯，这对长期学习非常有帮助。

小学数学早读课的核心目标是什么？

小学数学早读课的核心目标，其实就两个字：效率，怎么在有限的时间里，让孩子学得更扎实、更有兴趣？这就是我们要解决的问题。

复习为主：帮助孩子巩固前一天的知识，查漏补缺。

激发兴趣：通过有趣的活动或小游戏，让孩子对数学产生兴趣。

培养思维：通过一些简单的数学问题，锻炼孩子的逻辑思维能力。

早读课怎么安排？内容怎么选？

咱们聊聊早读课的具体安排和内容选择，这可是早读课的“灵魂”所在！

1、简单易懂不能太难，让孩子觉得“我都能搞定”，这样才有成就感。

2、贴近教材：尽量选择与当天正课内容相关的知识点，起到承上启下的作用。

3、有趣好玩：加入一些互动环节或小游戏，让孩子在玩中学。

口算练习：每天5分钟的口算，既能练速度，又能练准确率。

趣味数学题：比如数独、火柴棒拼图，既有趣又能锻炼思维。

复习小测验：出几道昨天学过的题目，看看孩子掌握得怎么样。

早读课怎么上才有效？技巧大公开！

还不够，还得讲究方法！以下这些技巧，能帮你把早读课的效果拉满。

把20分钟分成几个小段，

- 5分钟口算练习

- 10分钟复习或预习

- 5分钟互动游戏

这样安排，孩子不会觉得枯燥，注意力也能更集中。

多问孩子问题，

- “昨天我们学了什么？”

- “这道题你是怎么想的？”

通过提问，不仅能检验孩子的掌握情况，还能激发他们的思考。

设置一些小奖励，

- 答对5道题，可以得一颗小星星。

- 攒够10颗星星，可以换一个小礼物。

这样能让孩子更有动力参与早读课。

早读课的常见问题与解决方案

早读课也不是一帆风顺的，总会遇到一些问题，下面咱们就来聊聊这些“坑”怎么填。

解决方案：

增加趣味性：比如用卡片、骰子等道具，让学习变得更有趣。

降低难度：从简单的题目开始，让孩子体验到成就感。

解决方案：

：选择最重要的部分，不要贪多。

灵活调整：如果今天时间紧张，可以只做口算练习，其他内容放到明天。

解决方案：

分段进行：每5分钟换一个活动，避免孩子走神。

互动参与：多让孩子动手操作，比如摆弄教具、画图等。

我的个人观点：早读课是“调味剂”，不是“主菜”

我想说的是，早读课虽然是小学数学学习的一部分，但它更像是一种“调味剂”，而不是“主菜”，它的主要作用是激发兴趣、巩固知识，而不是取代正课，家长和老师都不必对早读课要求太高，保持轻松愉快的氛围才是关键。

的最后

小学数学早读课，说白了就是让孩子在轻松愉快的氛围中，慢慢爱上数学，爱上学习。早读课的重点不是学多少，而是学得开心、学得扎实，希望今天的分享能帮你理清思路，让孩子在早读课中找到学习的乐趣！