卡通对孩子的影响

许多父母对孩子整天坐在电视机前面感到担忧，但只要选择合适的卡通片并正确引导，卡通也可以成为孩子的良师益友。

孩子们钟爱的卡通

研究表明，看电视是现代儿童主要的休闲活动，而卡通则是他们最喜欢的电视节目。不仅在家里，幼儿园中的电视教学或者引起动机的活动中，卡通影片也扮演着重要的角色。那么为什么卡通具有如此大的吸引力？让幼儿自己看卡通又是否会产生不良影响呢？

卡通吸引幼儿的因素

研究指出，卡通之所以吸引幼儿，是因为有以下几个因素：

首先，卡通片中有鲜明、新颖、具体的形象刺激，以及刺激的突然性和显著变化，这些都是吸引幼儿注意力的重要因素。外形独特的人物、突然出现的声音或音乐以及画面上的显著变化，都能成为幼儿集中注意力的焦点。

其次，卡通影片中的情景会引起幼儿情绪上的变化。例如，当卡通影片中的人物受到攻击或感到孤单而流泪时，会激发幼儿生气和伤心的情绪。

此外，卡通片中提供了幼儿想象空间。幼儿能够区分影片内容和现实生活的区别，他们知道影片中的人物是虚构的，打斗场面也是“演出来的”。然而，这些虚构的人物和情节却为幼儿提供了更广阔的想象空间。

卡通的学习机会

善于利用卡通对幼儿的吸引力，卡通也可以成为生动的教材，对幼儿产生以下影响：一方面，提供幼儿认同对象，帮助他们学习复杂的情绪反应；另一方面，促进记忆力、理解能力的培养，以及语言和词汇的学习。

首先，卡通人物中的角色多样，幼儿会有自己喜欢和不喜欢的角色。男孩更偏向于男性角色，女孩则更喜欢女性角色。这为幼儿提供了角色认同的对象。然而，由于幼儿容易模仿影片中的人物，所以需要注意人物言行的正确性，以避免不良影响。

其次，卡通影片中的人物情绪较为复杂，不同于幼儿直接和单一的情感表达。如果卡通人物出现复杂的情绪，成人应该引导幼儿思考，例如：“他为什么难过？因为……而她为什么高兴？因为……”这样一来，幼儿能够接触到多重的情绪反应，并尝试理解其中的因果关系。

此外，电视卡通通常以系列片的形式播出，幼儿可能不记得上个星期甚至昨天的剧情。但是，如果在幼儿观看卡通片时引导他们回想上一集的情节发展，将有助于培养他们的记忆力和理解能力。

最后，当幼儿观看卡通时，他们会模仿影片中出现的词语、语法以及人物的说话声音和动作。因此，卡通中的语言和词语也成为幼儿语言学习的内容。我们可以利用卡通让孩子在轻松愉快的氛围中学习更多的词语，但也要注意避免出现不当的言辞。