个性化分析
该生地理成绩在班上属于倒数,濒临不及格。在我上课过程中发现学生在学习过程中表现的没有主动性,原因是学校老师打击了学习积极性,并且略有抵触情绪。对书本上的知识点不够清楚,解题思路乱,不会举一反三。对知识点的归纳和综合运用的能力方面还存在一定的问题。
辅导方案
1、寻求学生的自信,让学生真正接受自己 首先先和学生做朋友。了解他的薄弱与不足之处,找到一个切入点让学生认可自己,对地理重拾希望和信心。
2、加强知识点的综合运用,强化知识要点的练习和巩固 找出学生相对薄弱的知识点进行专项训练,给该生分析了考试中容易考的题型和知识点,实现讲练结合。反复巩固加深学生解题的熟练度。
3、教会学生如何快速审题,找出解题的关键条件 结合学生不会做题的实际情况,主要讲解我自己的解题思路和经验,如何读题、提取题目中的有效信息,鼓励学生主动总结经验。
辅导效果
通过我的辅导,学生在信心和解题思路上有了极大的提高。辅以平时大量热点习题的强化训练,该生最终成绩有了明显提高。在期末考试由上次71进步20分。地理名次由班里的50名上升到第8名。我觉得更重要的是让学生走上了一条正确的自学通道。家长对此非常满意。
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